Przedmiotowy System Oceniania - Edukacja dla bezpieczeństwa

 

Przedmiotowy System Oceniania opracowany jest zgodnie z Wewnątrzszkolnym SystememOceniania. Obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postawy uczniów.

I. Cele edukacyjne:

1. Wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do racjonalnego i skutecznego działania i współdziałania w wypadku zagrożenia bezpieczeństwa, zdrowia, życia, mienia i środowiska.

2. Przygotowanie do uczestnictwa w przedsięwzięciach o charakterze obronnymi społecznym.

3. Doskonalenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy w przypadkach zagrożenia zdrowia i życia człowieka.

4. Kształtowanie odpowiednich postaw obywatelskich oraz przygotowanie młodzieży do świadomego i aktywnego uczestnictwa w działaniach związanych z obronnością kraju.

5. Rozwijanie umiejętności komunikowania się, pracy w grupie.

6. Kształcenie otwartości i wrażliwości na potrzeby innych.

Uczniowie będą oceniani w sali lekcyjnej podczas działań na rzecz szkoły, środowiska, uczestnicząc w konkursach przedmiotowych.

II. Przedmiot oceny:

odpowiedzi ustne
odpowiedzi pisemne (tzw. kartkówki, sprawdziany)
zeszyt przedmiotowy
praca na lekcji (ćwiczenia)
aktywność na lekcji
praca zespołowa
sprawdzian praktyczny

III. Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów:

Obowiązuje 6-stopniowa skala cen.



1. Odpowiedź ustna - kilka razy w semestrze, obejmuje znajomość materiału z trzechostatnich lekcji; w przypadku lekcji powtórzeniowych - z całego działu. Odpowiedź ocenianajest pod względem rzeczowości, prezentowania wypowiedzi i posługiwania się językiemprzedmiotu, stosowania odpowiedniej argumentacji podczas dyskusji. Wskazane jest, abyodpowiedź ucznia była połączona z wykonywaniem innych czynności, np. analizą materiałówźródłowych (rysunków, schematów, wykresów, diagramów, itp.).

2. Kartkówka (10-15min.) - jest obowiązkowa i obejmuje materiał z trzech ostatnich lekcjii nie wymaga wcześniejszego zapowiadania.

3. Sprawdzian - odpowiedź pisemna z określonej wcześnie partii materiału lub działu, zapowiadany co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem i odpowiednią adnotacjąw dzienniku. Sprawdziany są obowiązkowe i jeśli uczeń opuścił lekcję z przyczyn losowych, powinien napisać sprawdzian w terminie dwutygodniowym od momentu przyjścia do szkoły. O wyznaczonym terminie pamięta uczeń. W przypadku nieobecności nieusprawiedliwionej uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Każdysprawdzian, z którego uczeń otrzymał ocenę niedostateczna, może poprawić w terminie uzgodnionymz nauczycielem. Sprawdziany poprzedza lekcja powtórzeniowa, utrwalająca poznane wiadomości.

4. Uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego, w którym powinny znajdować się zapisy tematów, notatki, zapisy poleceń ustnych lub pisemnych prac domowych. Zeszyt powinien być prowadzony systematycznie. W przypadku nieobecności ucznia w szkole, powinien go uzupełnić. Zeszyt w ciągu roku szkolnego może być sprawdzony 2-krtotnie.

5. Aktywność na lekcji (w formie oceny ).

6. Praca zespołowa.

7. W przypadku niesamodzielnej pracy na kartkówce i sprawdzianie (próba ściągania, przygotowanie tzw. gotowca) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości jej poprawienia.

8.Uczeń ma prawo zgłosić w ciągu półrocza dwa nieprzygotowania (nie dotyczy prac klasowych, sprawdzianów i lekcji powtórzeniowych).Nieprzygotowanie powinno być zgłoszone przez ucznia po sprawdzeniu obecności.

9.Oceny są jawne i systematyczne a prace pisemne przechowuje nauczyciel do końca roku.

10.Ocenę niedostateczną i dopuszczającą można poprawić w ciągu 2 tygodni. Oceny poprawia się po lekcjach w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.

11. Sprawdzian praktyczny
W przypadku sprawdzianów pisemnych przyjmuje się skalę punktową przeliczoną na oceny cyfrowe wg kryteriów skala punktowa w przeliczeniu na procenty.

W przypadku pracy klasowej: przedział procentowy/ ocena:

96% - 100% - 6
86% - 95%   - 5
70% - 85%  -  4
50% - 69%   - 3
30% - 49%   - 2
0% - 29%     - 1

IV. Formy poprawy oceny, wystawienie oceny semestralnej i końcowej:

1. Nauczyciel oddaje sprawdzone prace pisemne w terminie dwóch tygodni.

2. Uczeń ma możliwość jednorazowej poprawy oceny niedostatecznej i dopuszczającej ze sprawdzianu w formie i terminie ustalonym z nauczycielem.

3. Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio ze sprawdzianu wpisuje się ocenępoprawioną.

4. Jeżeli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną ze sprawdzianu lub w nim nie uczestniczył, ma
obowiązek zdać materiał w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

5. Oceny z kartkówek podlegają poprawie, ale po uzgodnieniu z nauczycielem.

6. Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji jeżeli tego faktu nie zgłosi na początku lekcji może otrzymać ocenę niedostateczną (przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiane jest: nieprzygotowanie do odpowiedzi, kartkówki, brak pracy domowej,brak ćwiczeń).

V. Sposoby informowania uczniów:

Na pierwszej godzinie lekcyjnej uczniowie są zapoznawani z Przedmiotowym Systemem
Oceniania i programem nauczania.

Wymagania na poszczególne oceny są udostępniane wszystkim uczniom również w e-dzienniku. Wszystkie oceny oparte o opracowane kryteria są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców.
Sprawdziany są przechowywane w szkole do końca danego roku szkolnego.

VI. Sposoby informowania rodziców :

O ocenach cząstkowych informuje się rodziców na zebraniach rodzicielskich lub w czasie
indywidualnych spotkań z rodzicami, udostępniając zestawienie ocen również do wglądu w e-dzienniku.

O przewidywanej niedostatecznej ocenie semestralnej / rocznej uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) są informowani na miesiąc przed zakończeniem semestru / roku szkolnego.

O przewidywanej ocenie semestralnej /rocznej uczeń informowany jest na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.

Ocena semestralna / roczna ostatecznie zostaje ustalona na jeden dzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.

VII. Zasady wystawiania oceny na śródrocze i na koniec roku szkolnego:

Wystawienie oceny klasyfikacyjnej dokonuje się na podstawie ocen uwzględniając ich wagę, przy czym większą wagę mają oceny ze sprawdzianów i ćwiczeń ratowniczych, w drugiej kolejności są odpowiedzi ustne i kartkówki oraz oceny z pracy domowej czy zeszytu. Pozostałe oceny są wspomagające. Ocena końcowo roczna jest wyliczana jak semestralna. Stopień na koniec roku szkolnego ustala się na podstawie ocen uzyskanych w I i II semestrze.

- Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia ocenyklasyfikacyjnej
z powodu braku ocen oraz nieobecności ucznia na zajęciachprzekraczającą połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
 

VIII. Sposoby korygowania niepowodzeń szkolnych i podnoszenia osiągnięć uczniów.

- Po otrzymaniu oceny niedostatecznej i dopuszczającej ze sprawdzianu lub zapowiedzianej kartkówki uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy w terminie dwóch tygodni po oddaniu pracy pisemnej przez nauczyciela. Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy. Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio wpisuje się ocenę, którą uczeń otrzymał z poprawy.

-W przypadku gdy uczeń zgłosi chęć uzupełnienia braków z przedmiotu nauczyciel chętnie udzieli pomocy.

IX. Ocena uczniów z zaleceniami PPP

Nauczyciel obniża wymagania w zakresie wiedzy i umiejętności w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe i choroby uniemożliwiające sprostanie wymaganiom programowym, potwierdzone orzeczeniem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub opinią lekarza-specjalisty.
W ocenianiu uczniów z dysfunkcjami uwzględniane zostają zalecenia poradni.

X. Kryteria dla danej oceny:

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejętności wymaganych na ocenę dopuszczającą.

Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien:
- częściowo rozumieć polecenia i instrukcje;
- zapamiętać wiadomości konieczne do elementarnej orientacji w treściach danego działu tematycznego i z pomocą nauczyciela je odtwarzać;
- poprawnie rozpoznawać, nazywać i klasyfikować poznane pojęcia, zjawiska, urządzenia itp.;
- wykonywać samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste ćwiczenia i polecenia;
- współpracować w zespole przy wykonywaniu zadań praktycznych;
- ze sprawdzianów testowych otrzymywać 30-49 % punktów możliwych do uzyskania.

Na ocenę dostateczną uczeń powinien:
- rozumieć polecenia i instrukcje;
- zapamiętać podstawowe wiadomości dla danego działu tematycznego i samodzielnie je prezentować;
- rozumieć omawiane zagadnienia;
- dokonywać selekcji i porównania poznanych zjawisk;
- znać podstawowe procedury zachowań i regulaminy oraz umieć je samodzielnie lubz pomocą nauczyciela zastosować;
- samodzielnie i poprawnie wykonywać proste ćwiczenia i zadania praktyczne;
- samodzielnie zastosować zdobytą wiedzę w praktyce;
- aktywnie uczestniczyć w pracach i zadaniach zespołowych;
- ze sprawdzianów testowych otrzymać 50-69 % punktów możliwych do uzyskania.

Na ocenę dobrą uczeń powinien:
- rozumieć polecenia i instrukcje;
- znać omawianą na zajęciach problematykę na poziomie rozszerzonym oraz w sposób logiczny i spójny ją prezentować;
- rozumieć omawiane treści i umieć wyjaśnić je innym;
- uogólniać i formułować wnioski;
- aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych;
- poprawnie i sprawnie wykonywać ćwiczenia praktyczne i inne zadania;
- samodzielnie i poprawnie zastosować zdobytą wiedzę w praktyce;
- wykazywać zainteresowanie omawianą na zajęciach problematyką;
- ze sprawdzianów testowych otrzymać 70-85 % punktów możliwych do uzyskania.

Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na ocenę dobrą i ponadto:
- mieć bogate wiadomości na poziomie treści dopełniających;
- umieć samodzielnie poszukiwać informacji w różnych źródłach oraz je selekcjonować;
- właściwie interpretować nowe sytuacje i zjawiska, w sposób twórczy rozwiązywaćproblemy;
- kierować pracą zespołu rówieśników;
- ze sprawdzianów testowych otrzymać 86-95 % punktów możliwych do uzyskania;
- uczestniczyć w konkursach i zawodach właściwych dla przedmiotu i uzyskiwać wyróżniające wyniki na poziomie szkolnym.

Na ocenę celującą uczeń powinien wypełniać wymagania takie jak na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
- wykazywać szczególne zainteresowanie przedmiotem i literaturą popularnonaukową;
- ze sprawdzianów testowych otrzymać 96-100% punktów możliwych do uzyskania;
- uczestniczyć w konkursach i zawodach właściwych dla przedmiotu i uzyskiwać wyróżniające wyniki, godnie reprezentując szkołę;
- podejmować się wykonania zadań dodatkowych (indywidualnie lub w zespole), znaczniewykraczających poza podstawę programową.