Przedmiotowe Zasady Oceniania  z  historii

wraz z wymaganiami edukacyjnymi

w Szkole Podstawowej im. Boh. Westerplatte w Torzymiu

 

1. PODSTAWA  PRAWNA:

Przedmiotowe ocenianie z historii  jest zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 373) oraz Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 19 sierpnia 2022 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.

 

2. KONTRAKT MIĘDZY NAUCZYCIELEM I UCZNIAMI:

• Szanujemy godność i uczucia innych.
• Nie używamy niecenzuralnych słów oraz nie obrażamy siebie nawzajem.
• Ocenie podlegają następujące formy aktywności:

• systematyczne prowadzenie zeszytu przedmiotowego  (skala ocen: 1-5)
• aktywność na lekcjach (5 plusów- ocena 5, 3 minusy – ocena 1)
• wypowiedzi ustne (skala ocen 1-6)
• prace projektowe /długoterminowe (skala ocen 1-6)
• kartkówki/sprawdziany z aktualnego materiału (skala ocen 1-6)
• praca samodzielna (skala ocen 1-6)
• prace klasowe po każdym dziale (skala ocen 1-6)
• diagnoza wstępna i końcowa (ocena kształtująca) w wybranych zespołach klasowych
• Praca klasowa będzie zapowiadana przynajmniej  tydzień wcześniej.
• Możesz poprawić każdą ocenę niedostateczną z prac klasowych (oprócz oceny z kartkówki/sprawdzianu) w ciągu dwóch tygodni od ocenienia pracy.
• Masz prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do zajęć (tzn. brak zadania lub zeszytu, nieopanowanie materiału na bieżącą lekcję). Zrób to w momencie sprawdzania przez nauczyciela obecności uczniów. Zgłoszenie nieprzygotowania w późniejszym czasie trwania lekcji  skutkuje wpisaniem oceny ndst.
• Zawsze możesz prosić o wyjaśnienie danego zagadnienia, jeśli temat jest dla Ciebie niezrozumiały; sygnalizuj to w klasie przez podniesienie ręki.
• Wszystkie sprawdziany i kartkówki będą przechowywane do końca roku szkolnego – w razie potrzeby będą udostępnione do wglądu Twoim rodzicom.

3.  OBSZARY  AKTYWNOŚCI  PODLEGAJĄCE OCENIANIU:

  Na lekcjach historii oceniane są następujące obszary aktywności ucznia:

• rozumienie pojęć historycznych i umiejętność przyporządkowania wydarzeń do dat,
• przedstawianie wydarzeń w ciągu przyczynowo-skutkowym i umiejscawianie ich w czasie,
• analizowanie tekstów źródłowych,
• stosowanie wiedzy przedmiotowej w różnych dziedzinach życia,
• prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach,
• aktywność na lekcjach, praca w grupach i własny wkład pracy ucznia.

 

4. FORMY I CZĘSTOTLIWOŚĆ SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:

 

  

5. KRYTERIA OCENIANIA WYBRANYCH  FORM AKTYWNOŚCI:

• aktywność na lekcjach (5 plusów- ocena 5, 3 minusy – ocena 1)
• wypowiedzi ustne (skala ocen 1-6)
• prace projektowe /długoterminowe (skala ocen 1-6)
• sprawdziany z aktualnego materiału (skala ocen 1-6)
• tzw. ”wejściówki”/kartkówki (skala ocen 1-6)
• prace klasowe po każdym dziale (skala ocen 1-6)
• diagnozy (ocena kształtująca)
• referaty (skala ocen 1-6)
• praca     pozalekcyjna   -  osiągnięcia w  konkursach    historycznych,    aktywny    udział   w  uroczystościach szkolnych i w środowisku lokalnym (skala ocen 1-6)

 

6.   OCENIANIE  PODCZAS  NAUCZANIA  ZDALNEGO  LUB  HYBRYDOWEGO: 

• podczas nauki zdalnej lub hybrydowej ocenie podlegają wyżej wymienione formy aktywności ,
• nie ulega również zmianie częstotliwość sprawdzania wiedzy uczniów.

 

 

7. WYMAGANIA EDUKACYJNE:

Z wymaganiami edukacyjnymi na poszczególne oceny nauczyciel przedmiotu zapoznaje uczniów podczas pierwszych zajęć organizacyjnych. Wymagania dostępne są do wglądu u nauczyciela przedmiotu oraz stanowią nieodłączny element przedmiotowego oceniania dostępnego na stronie internetowej szkoły.

 

Przedmiotowe_Ocenianie_z_historii__z_wymaganiami_edukacyjnymi.pdf